更新日期：113年1月31日
研究成果
跨域合作推動臺東地區食農教育之現況分析與探討
本研究旨在探討公務機關如何透過跨域協調與合作，共同推動轄內校園特色作物食農教育課程。研究顯示，目前食農教育推動問題與困擾因素包含教師農業專業知識不足、欠缺共通語言、重視分工但缺乏整合；跨域合作有助於提升業者因應環境變遷之調適能力、減少教師授課壓力、公部門凝聚共識發揮綜效；公私部門資源導入校園前，應先了解需求再提供必要之協助、學校則可透過申請特色作物食農教育課程計畫，提供資源進入校園。
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